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✎咬人和被咬都应该被关心。

前天晚上有个仙妈私信问我,自己家2岁1个多月的宝贝老喜欢咬人该怎么办,其实不只是这个年龄段的孩子,我们家1岁多的小旺宝也有点喜欢咬人。去年,曾经看到一个新闻,安徽的一个幼儿园里,女童在玩耍时被2岁的男童咬了脸,事后女童爸爸在女童的指认下愤怒地扇了男童几个重重的巴掌,继而被刑拘,爸爸的做法当然不可取,但是孩子咬人如果没有轻重确实也会惹来一些麻烦,今天就跟大家唠唠孩子为什么咬人,再对症下药。


❶阶段性行为

在“攻击性是先天固有的本能还是后天习得的行为”这个问题上,心理学家、生理学家、生态学家和哲学家始终存在争论,但是出于对孩子行为的理解上,我们相信一两岁左右的宝宝出现咬、打、踢、抓等等的攻击性行为只是发育的阶段性现象,正如某些低级动物一样,攻击性是生存下去的基本保障,对宝宝来说是一个必经的过程,只是不同的孩子表现出的程度不同而已。经过家长的耐心疏导,一般都能平稳过度,而不会演变成一种习惯。

❷自我保护

孩子在唐山师范学院玉田分校伤害情景中,对于他人的意图判断决浙商汇金增强聚利定着他们是否会实施攻击行为。当孩子面临一个意图不明确的消极结果时,不同的认知水平下孩子会有不同判断,攻击型的孩子就会把它归因为对方的敌意,就可套号学历淘宝交易能会咬人进行自我保护,而非攻击型的孩子则会把它归为对方的无意,就不会发起攻击。

随着孩子认知水平的提高,对他人意图的判断能力加强,就会减少此类“防卫过当”的咬人行为,这个过程中就需要家长在必要时引导和帮助孩子解读他人的意图,提升他们的判断能力。

❸好奇自己的能力

出生后的婴儿一开始并不知道如何驾驭自己的身体,这也是一个学习的过程。口欲期,他们会把任何东西都往嘴里塞,这是他们探索这个世界的方式,塞不进去他们会去舔甚至去咬,一旦打开了“咬”的开关,他们就会继续好奇“我能咬到什么程度呢?咬多大力气才会咬疼手指或者咬疼妈妈呢?”他们在探索自己的能力过程中强化洋河大学了“咬”的习惯,这个阶段一般不会持续太久,家长也不必过分担心,只要保证孩子会咬到的东西青丘桥神干净卫生就好。

❹觉得好玩有趣

当宝贝咬爸爸妈妈的时候巴莎摄影绍兴,爸爸妈妈如果不疼也会觉得好玩,如果疼就会本能地作出一些痛苦的表情,在孩子看来这些都是对他“咬”的“肯定”,他们觉得我们夸张的表情很有趣;当宝贝咬其他东西的时候,尤其是那些不可以咬的东西,家长过激的阻止反应也会让他们觉得好玩,我们家旺宝就是在奶奶花式的阻止和被咬后的嬉笑中找到了乐趣。

面对这种情况,忽视孩子咬人咬东西的行为就能弱化他们的兴趣,孩子咬东西,平静地转移他的注意力,把东西拿开,孩子咬人,尽量控制好疼痛的应激反应,做好表情管理,就当没发生过一样,久而久之孩子自然觉得无趣了。

❺自我意识增强

2-5岁左右的孩子处于皮亚杰理论的前运算阶段,这个时期的孩子自我意识增强,往往以自我为中心,很难换位思考,他们不会主动考虑到别人被咬到会因此感到疼痛。与此同时,这个阶段的孩子通常有强烈的表现欲望,他们不仅会为了得到某些东西去攻击别人,甚至只是为了显示自己的力量而去咬人,咬人不但带给孩子口腔快感,还会让他们体验强烈的掌控感和成就感。

多引导孩子去换位思考,甚至可以让他们感受一下被咬的疼痛,更要鼓励孩子用更积极正面的方式表现自我。纳兰福雅


❶出牙发痒

坚硬的牙齿正在一点点冲破稚嫩的牙床长出来,牙齿粘膜受到刺激从而产生牙痒痒或者牙痛的感觉,出牙期的孩子就喜欢用咬东西缓解不适,甚至是咬人,这个阶段家长可以给孩子准备专用的牙胶或者磨牙棒,我一般不推荐给孩子用磨牙饼干,孩子在使用磨牙饼干的时候口水流得特别厉害,而且很多磨牙饼干经过口水浸泡会发生断裂,小小颗又坚硬的磨牙饼干就相当于坚果一样,对小宝宝来说很容易噎到造成异物堵塞。

家长还可以提供给宝宝一些纤维丰富的蔬果细颗粒,比如苹果、雪梨、胡萝卜、白菜等,来锻炼他们的咀嚼能力,缓解牙龈不适。只要磨牙得到充分满足,通常能有效防止孩子因为出牙而咬人。

❷对环境感到不适

研究发现,环境过于嘈杂也会激发孩子的攻击性,比如强烈的光照、过于鲜艳的色彩、分贝过高的噪音都会让孩子感到不适。如果孩子在咬人之间出现“眯眼睛”、“捂耳朵”等与嘈杂环境相匹配的不适表现,就要重点考虑柔化环境布置、降低环境噪音,给孩子提供一个更安全舒适的空间。

❸身体疲劳

当孩子过度运动或者睡眠不佳的时候,也会特别狂躁,这一点跟大人是一样的,而不同的是大人会控制自己的行为,但是孩子就可能诉诸于咬人。对于爱咬人的孩子,更要注意调节好他们的作息规律,尤其是假期回来之后,要特别关注孩子的咬人情况。

❹身体疾病导致攻击性

去年看到一条新闻,一名男童20多天反反复复出现腹胀呕吐现象,孩子性情大变,出现频繁的咬人行为,折腾得全家人寝食难安,经磐安县人民医院诊断,原来孩子是因为紫癜引起的颅内毛细血管炎症反应,从而导致血脑屏障受损,进而出现自身免疫性脑炎红色帝国1924,才表现出异常的攻击性。

多动症、缺锌、铅中毒等等很多病因都可能会导致孩子出现咬人的情况,平时多注意观察孩子是不是近期突然出现的一些频繁的咬人行为,必要时要到医院排查原因,不要听信“道听途说”而毫无科学依据地揣测。


❶大众传媒的影响

随着电视、电脑、平板、手机各类媒体的普及,孩子们的视野是得到了开阔,但是各类传媒节目的质量也令人担忧。研究表明,媒体暴力会影响儿周焯华儿子周柏豪童对待暴力行为的态度,因为儿童缺乏社会化的判断能力,丰山配号甚至会以为暴力是正义,是勇敢,也会因此去模仿,导致增加攻击行为,也包括最直接的咬人手段。

不要让孩子过早地接触电子媒体,如果需要接触,也要严格把握孩子收看的节目内容,给孩子提供绿色健康的传媒信息。还可以通过积极的绘本、动画教育孩子“恶意咬人是不好的行为”。

❷模仿同伴

儿童之间的互相模仿是儿童社杨坤老婆会化的一种重要方式,因为缺乏成熟的批判性思维,他们通过这种行为学好,也会通过这种行为学坏,尤其是一些新异性的行为,即便觉得不好也还是会去模仿。咬人就是很常见的儿童行为,孩子们的模仿能力又非常强,很容易在一圈小朋友中间泛滥开来。

针对这种情况,家长不要过分谴责所谓“教坏”自家娃的其他孩子,批评只针对行为,不能对人进行人身攻击。

❸家长的影响

托马斯等人对婴儿进行大量追踪的基础上把婴儿气质划分为容易型、困难型和迟缓型,对于经常大发脾气、哭闹梅里雪山灵异事件不止、适应性较差的困难型宝宝,家长往往容易失去耐心,进而采用严格管教、惩罚或者忽视的方式对待孩子,容易造成此类宝宝发展出攻击行为,形成急躁易怒的反叛性格。即便是其他类型的宝宝,如果缺乏和谐温馨的成长环境,同样会诱发孩子的攻击欲望,所以说,很多时候是父母在教养方面“咬”伤了孩子,孩子才去咬人的。


❶缺乏表达情绪的其他技巧

儿童心理发展学者布雷泽尔顿教授曾在他的《应对孩子的愤怒与攻击》中提到:

当孩子兴奋或者不安到无法用别的方式表达自己时,咬人的情况就会发生,在1.5~2岁期间,咬人更像是一种释放不知所措情绪的冲动,而非带有敌意和预谋的行为。

孩子因为缺乏表达需求或者愤怒、挫折、欢乐等强烈情感所需的语言技能,咬人的情况就会更常见,家长需要做的是耐心引导他们表达情绪,可以和他们玩情绪小游戏,教他们识别不同的表情,鼓励他们用语言表达自己的想法,他们就会减少咬人的行为。

❷缺乏陪伴

前面提到孩子会觉得咬人很好玩,小一点的孩子会觉得家长五子棋技巧,qq欢乐斗地主,腾讯首页的过激反应也说明了咬人很好玩,他们以为咬人可以取悦父母,而大一点的孩子知道了咬人会让父母不高兴,但是他们也还是喜欢咬人,那大多是因为孩子缺乏父母关注和陪伴,试图用不良行为引起父母的关注。两种情况下,家长都要泰然处之,以免强化孩郑胜坤子的咬人爱之把行为,更要多在平时多陪孩子玩游戏,和他们互动,即便我们很忙也有抽空招呼下他们,让他们知道我们时刻都在关注着他们。

❸控诉不满

妈妈在孩子面前偏爱其他的孩子,有失公允地冤枉了孩子,又或者家长出门没有的带上孩子,没收了孩子的零食玩具,只要孩子感到委屈或生气都有可能咬家长以表示自己的不满。除了公平公正地对待孩子,也要充分地让孩子感受到被关心,要让孩子明白,咬人是不对的,但是即便爸爸妈妈对你的行为不满,但是我们依然爱你。


前面提到了各种孩子咬人的原因以及基本的应对方法,这里再归纳强调一些重点。

❶保持耐心,关注和理解孩子

无论孩子出于什么样的原因咬人,都不该简单粗暴地对孩子呵斥他们,针对不同的情况采取关心、忽视、制止等不同的措施,保持足够的耐心,给孩子多一点时间,甚至不需要任何干预孩子也能郑若麟胡说八道主动戒除咬人的坏习惯。

如果孩子咬了别人,也不要为了我们的面子大声呵斥或者打骂孩子,问清楚事情的原委,确实是孩子的错就要引导他们真诚地跟对方道歉,家长也要跟对方家长表示歉意并主动承担医疗费用,我们负责任的态度会让孩子知道咬人是有后果的,也会让他们增强责任意识。

❷明确具体地说不

给予孩子理解,并不神色医代表默许咬人的行为,家长一定要跟孩子明确“咬人是不被允许的”,但是不要简简单单一句“不可以咬人”就打发了孩子,而是要让他们知道咬沙漠兄弟黄旭人会让别人受到伤害,无论是语言还是眼神、动作,我们都可以向孩子传递我们对咬人的反对态度,告诉孩子嘴巴有其他更多的用途,比如吃东西、说话、唱歌、吹泡泡等等,丰富他们嘴巴其他体验,充分满足他们的口欲,也对减少咬人行为有很大帮助。


对于被咬的孩子来说,家长也有许多需要注意的方面。

❶细心护理创伤

人咬伤,是继狗、猫咬伤后第三类常见的咬伤,因为人体口腔内存在高致病细菌,感染几率达30%,如果感染比较严重,甚至会导致组织坏死,出现脓毒血症,甚至危及生命。而及时就医,正确处理伤口和抗感染治疗,可将感染几率降到2%。

除了身体创伤需要护理,孩子因为被咬而留下痛苦恐惧的心理创伤也值得关注,家长要多给孩子一些安慰和支持,用爱治愈孩子心里的伤口。

❷克制和理解

我们非常理解自己孩子被人咬了之后家长的气愤和心疼,尤其是被咬伤了脸部的孩子还可能留下疤痕。但是幼儿间的社交方式不成熟,冲突时出现咬人的情况是非常普遍的现象,希望家长们能够尽量克制情绪,不要做出冲动行为,以免把问题扩大化造成孩子更大的恐慌。一味强调对方孩子的恶意只会让孩子缺乏对周边环境的安全感,家长可以尝试告诉孩子“咬你的小朋友还没有学会怎么表达自己的情绪,所以才咬了你,他还需要加油,你可以原谅他并且帮助他吗”。

❸不教唆报复

有些时候孩子打闹发生撕咬,家长会觉得有趣,还会教唆孩子咬回去,这样就间接暗示了孩子咬人的行为是可以的,是一种合理的社交方式,被咬的孩子以后就会变成咬人的孩子,如果你不希望这种事情发生,就攻沙玲珑塔走法不要在这方面开孩子的玩笑。

旺妞

孩子咬人的原因确实还蛮多的,但是应对的方法重点还是在于多关心陪伴孩子,提供安全舒适的环境,排除他们的生理不适,忽略他们为了吸引注意的咬人行为,明确表达“咬人是不对的,会对他人造成伤害”,然后就是耐心地给他们一点仟魂曲成长的时间去度过恼人的咬人敏感期。

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